مدار للمدارس
هنا يبدأالجيل القادم من التعلّم.
حين يلتقي التميّز الأكاديمي بالذكاء الاصطناعي، تولد تجربة تعلّم من نوع آخر.
تجمع مدار بين موادّ تعليمية مُتقنة وتقنيات متقدّمة وتعلّم شخصي، لتمنح كل طالب طريقًا أذكى وأدقّ نحو التقدّم.
01الرؤية
لا نكتفي بالتعلّم. نسعى إلى الفهم العميق.
نؤمن بأن التعلّم الاستثنائي يبدأ بالفهم الحقيقي، وبالفضول، وبقدرة كل طالب على التقدّم بالطريقة التي تناسبه.
02التجربة
عالَمان. تجربة تعلّم واحدة.
دقّة المادة المطبوعة، وقوّة الذكاء الاصطناعي، في تجربة واحدة صُمّمت حول الطالب.
من الصفحة إلى الشاشة
01
كرّاستا عمل في الرياضيات
تصميم هادئ ومُتقن يترك للتفكير مساحته.
02
أداة كتابة تحمل هوية مدار
اختيرت لترافق كل سطر من سطور الحل.
03
مقلمة متناسقة
لمسة هادئة تكمّل اللغة التصميمية للحقيبة.
04
تجربة التعلّم الرقمية
معلّم ذكي لكل سؤال في الكرّاسة.
03الذكاء
لكل طالب مداره الخاص.
كل طالب يفكّر بطريقته، ويتعلّم بأسلوبه، ويتقدّم بإيقاعه. تُبنى مدار لتجعل من هذا الاختلاف مصدر قوّة.
نحدّد التحدّي. ونركّز على التقدّم.
رؤيتنا أن نحلّل مسار التعلّم لنكشف فجوات المعرفة، ونفهم أين يلزم التعزيز، ونكيّف التمارين وفق احتياجات كل طالب.
04الإتقان
كل تفصيل مقصود.
من الحرف على الصفحة إلى الشرح على الشاشة، صُمّم كل عنصر ليُفسح المجال للتفكير.
- 01
أسئلة أصلية
كل سؤال يُكتب خصيصًا لمدار، بمستوى بجروت خمس وحدات.
- 02
حلّ خطوة بخطوة
لكل سؤال حلّ كامل ومفصّل، يُراجَع قبل أن يصل إلى الطالب.
- 03
مساعدة في اللحظة المناسبة
يوجّه المعلّم ويسأل، ولا يكشف الحلّ قبل أوانه.
- 04
ثلاثة مستويات لكل موضوع
من الأساس إلى التحدّي، ليجد كل طالب نقطة انطلاقه.
البجروت ليست سوى البداية.
نبدأ بالرياضيات بمستوى خمس وحدات، ونتطلّع إلى توسيع آفاق التعلّم نحو الفيزياء واللغة الإنجليزية ومسارات دراسية متقدّمة، لنبني أساسًا متينًا للمرحلة الجامعية.
الآن · قيد التطوير
الرياضيات، خمس وحدات — الصف الحادي عشر
تركيزنا الأول.
لاحقًا · قيد التخطيط
الفيزياء واللغة الإنجليزية
توسّع نحو مجالات معرفية جديدة.
الرؤية
مسارات دراسية متكاملة وتحضير للجامعة
أساس متين للمرحلة التالية.
05الفرصة
برنامج المدارس المؤسِّسة
مستقبل التعليم يبدأ بالمدارس التي تختار أن تقود.
تدعو مدار عددًا محدودًا من المدارس إلى المشاركة في برنامج الإطلاق الأول، لتكون من أوائل من يختبرون تجربة تعلّم وُلدت من السعي إلى التميّز.
وصول مبكر
تعرّف أول على تجربة التعلّم قبل الإطلاق الواسع.
تعاون مباشر مع فريق مدار
تواصل مباشر مع الفريق طوال مدة البرنامج.
نهج شخصي
تجربة تتكيّف مع كل طالب وطالبة.
أثر في تطوير المنتج
ملاحظاتكم ستسهم في رسم ملامح مدار.
تركيز على التقدّم
اهتمام بالتقدّم الأكاديمي وكشف فجوات المعرفة.
مدارس مختارة.
أماكن محدودة.
فرصة لتكونوا جزءًا من البداية.
06الدعوة
الخطوة التالية في التعلّم تبدأ بحوار.
يسعدنا أن نعرض عليكم رؤية مدار وتقنيتها وتجربة التعلّم التي تقدّمها.
دعوة خاصة لممثّلي المؤسسات التعليمية.